Cosa ci manca quando Demoniamo il tempo sullo schermo
Il tempo sullo schermo cattura un sacco di critiche. A questo punto sembra che ovunque tu giri puoi trovare schermate menzionate da qualche parte in ogni elenco che spiegano perché "i bambini di oggi" sono ciò che sono. Psychology Today avverte di "conseguenze per tutta la vita" per il cervello dei bambini da troppo tempo sullo schermo. Global News avverte che la miopia correlata allo schermo è una "epidemia". Business Insider ammonisce minacciosamente che i genitori della Silicon Valley - i creatori di questa tecnologia - stanno mettendo al bando il tempo di schermare per i loro bambini.
Può anche essere sottile, parte dell'unicità che accade tra i genitori che guardano con giudizio mentre tuo figlio gioca al telefono. "Oh, non permettiamo al nostro piccolo di avere il tempo di schermare" dicono (quando sai perfettamente che Daniel Tiger ha tirato fuori il telefono per fare un pasto in un ristorante).
E davvero, se vuoi risparmiare ai tuoi figli lo schermo - con tutti i mezzi, lo fai tu. Ma se vuoi sapere cosa ne penso? Penso che lasci perdere i tuoi figli. Non solo stanno perdendo la gioia di esplorare e giocare con la tecnologia che sarà una parte così importante della loro vita - come dovrebbero esplorare e giocare a cucinare e leggere, per esempio - ma stanno anche perdendo le opportunità di connettersi con bambini come i miei, che si affidano alla tecnologia dello schermo per livellare un po 'il campo di gioco nell'accedere al mondo.
Mia figlia, Esmé, non è in grado di prendere parte al tipo di attività che sono cresciuto facendo, come un ragazzino di campagna, come stare su un albero che mi sono sottratto e arrampicato all'età di 2 anni o grattarmi ripetutamente le ginocchia perché io Correva troppo veloce sulla nostra passerella o veniva detto "costruisce carattere" da mio padre ogni volta che mi faccio male. Mia figlia non poteva sedersi all'età di 2 anni, figuriamoci scalare un albero. All'età di 7 anni, ancora non può camminare, per non parlare di correre
e i suoi dolori infantili di "sviluppo del carattere" sono stati del tipo che si verificano negli ospedali pediatrici.
Esmé è stato clinicamente fragile e in ritardo di sviluppo dalla nascita. Aveva solo circa 3 mesi la prima volta che mi rendevo conto di quello che uno schermo poteva fare per lei. A quel tempo, non era in grado di alzare la testa, afferrare le cose con la mano o muovere le sue membra con molto scopo. Di conseguenza, non poteva partecipare alle attività tipiche dei neonati, come afferrare, tenere e scuotere un giocattolo
il tipo di attività che ti permettono di sapere che c'è una persona lì dentro, che comprende, apprende e cresce. Gran parte di come i bambini dimostrano le tappe intellettuali è attraverso le loro interazioni fisiche con il mondo - ma a causa delle limitazioni fisiche di Esmé, è stato impossibile dimostrare la sua comprensione in modi tipici. La guardai negli occhi e vidi la curiosità, l'amore e l'umorismo, ma non c'era modo di dimostrarlo.
Passarono molti mesi prima che lei afferrasse e agitasse anche i giocattoli più leggeri, ma per tutto quel tempo lavorammo con l'iPad in sessioni, sapendo che lei capiva più di quanto lei potesse facilmente mostrarci nel modo in cui la maggior parte dei bambini può farlo.
Una sessione il suo terapista fisico ha portato il suo iPad, con un'app Duck, Duck, Moose chiamata "Itsy Bitsy Spider" su di essa. E durante la sessione è diventato piuttosto chiaro che Esmé ha capito che suoni diversi accadevano quando toccava parti dello schermo. E le piaceva, tanto che sorrideva e poi vomitava - come era allora lo standard per le sue esperienze più eccitanti. È stato un lavoro incredibilmente duro per lei semplicemente trascinare la mano sullo schermo. E sarebbero passati molti mesi prima che lei riuscisse ad afferrare e scuotere anche i giocattoli più leggeri, ma per tutto quel tempo abbiamo lavorato con l'iPad in sessioni, sapendo che lei aveva capito più di quanto potesse facilmente mostrarci nei modi che la maggior parte dei bambini può fare. Le sue interazioni con gli schermi ci hanno dato la speranza e la guida di cui avevamo bisogno per continuare a sfidarla.
Il tempo sullo schermo non è stato solo un metodo per dimostrare la sua comprensione, ma è anche uno strumento terapeutico. Esmé ha una forma di disabilità visiva nota come Cortical Visual Impairment (CVI). Gli schermi sono un modo per un bambino come Esmé di sperimentare cose che non riescono a vedere nel mondo, e sono anche un modo per migliorare la visione nelle persone con CVI. All'inizio, Esmé sembrava vedere solo entro un raggio di 4 piedi. Mentre continua a non vedere cose come un uccello che vola nel cielo, con la terapia della vista, la maggior parte delle quali usa schermi retroilluminati, la sua gamma visiva si è espansa nel tempo al punto che ovviamente riesce a vedere abbastanza per identificare una persona da una stanza .
Mentre gli altri bambini dell'età di Esmé correvano per arrampicarsi sugli alberi e scorticare le ginocchia, mia figlia era stata corrotta a portare un po 'di peso attraverso le sue gambe in un buttafuori con spettacoli per bambini e tempo dell'iPad. Ora sappiamo che stava anche insegnando a se stessa come leggere tutto il tempo. Era seduta davanti a uno schermo per guardare gli occhi, usando il movimento dei suoi occhi per giocare a un gioco in cui poteva spaccare una torta in faccia a un personaggio. Stava imparando a muovere la mano con acutezza verso sì e senza pulsanti su un iPad. Stava guardando video di animali in tutto il mondo mentre insegnavo la sua geografia. E, stava imparando sull'amicizia, sulla devozione e sul sentirsi diversa dall'osservare ossessivamente il film di The Muppets.
Lo schermo è una delle finestre più importanti di Esmé nel mondo. Allo stesso tempo, è una delle finestre più importanti del mondo per lei.
Esmé ora ha 7. Mentre lei vocalizza molto e capisce tutto ciò che le è stato detto, non riesce ancora a parlare. Conoscere e connettersi con lei può richiedere pazienza e creatività, ma spesso è una connessione che può essere mediata con uno schermo. Il collegamento con Esmé può avvenire da un semplice scambio di auguri usando un programma di comunicazione, oppure può accadere mentre guardi i video che i suoi amici Muppet le mandano e parlano di quelle importanti amicizie.
Prende sul serio queste attività. Ad esempio, la scorsa settimana la sua badante di lunga data, Nicole, ha detto a Esmé di aver visto il film The Muppets, che ha visto decine di volte con Esmé, con i suoi studenti in classe. Esmé scoppiò immediatamente in lacrime. Mentre Nicole le parlava, Esmé offriva una rara vocalizzazione chiara: "No!"
Nicole ha chiesto, "Non cosa? Non guardare i Muppet con altri bambini? "Esmé annuì. Guardare i Muppet è la loro attività, insieme. E farlo non è un'esperienza passiva per Esmé. Cantiamo, ridiamo, parliamo dei personaggi, in particolare della sua amica, Walter. È un modo per essere vicino a lei
e un argomento essenziale di conversazione quando lo schermo non è presente o attivo.
Per questi motivi, quando i genitori mi parlano dei loro bambini senza schermo, i miei occhi tendono a sorvolare
lo sai, mentre sto cercando freneticamente il cavo di ricarica per iPad nella mia borsa. Perché sto sognando più tecnologia per i nostri figli, più scioltezza nella tecnologia, più scoperte che possono contribuire a rendere il mondo più amichevole e più accessibile per Esmé. Inoltre, sto pensando di tenere d'occhio, perché nessun bambino è più propenso a cercare di scappare con l'iPad / dispositivo di comunicazione di Esmé rispetto al bambino che non è autorizzato a usare gli schermi.
La creazione di un'infanzia molto limitata allo schermo per i coetanei di mia figlia contribuisce, come minimo, a un ulteriore allontanamento di mia figlia da altri bambini.
Ora, posso capire che qualcuno potrebbe leggere tutto questo e sentire che per me ha senso dare la priorità allo screen time per mia figlia, mentre mi chiedo quale uso di Esmé di un iPad abbia a che fare con le interazioni dei propri figli con gli schermi. Per questo, dico che creare un'infanzia molto limitata allo schermo per i coetanei di mia figlia contribuisce, come minimo, a un ulteriore allontanamento di mia figlia da altri bambini. A questi pari mancherà una certa scioltezza nel tipo di attività e segnali che mia figlia vive con, nel migliore dei casi. Nel peggiore dei casi, contribuisce a un altro giudizio delle sue attività suggerendo che il tempo sullo schermo è un'attività vergognosa che è inferiore al tipo di gioco a cui mia figlia non può partecipare.
In effetti, Esmé è stato svergognato dai colleghi che le hanno detto (o di fronte a lei) che gli iPad o i personaggi che sono il suo ponte per capire le connessioni sociali sono "cattivi". E devo capire come navigare, perché gran parte della vita di mia figlia comporta affermazioni implicite ed esplicite sul suo valore basato sulle sue capacità che non mi interessa lasciarle giudicare in merito alle cose che la rendono felice e che aiutano a livellare il campo di gioco per lei.
Oltre a ciò, però, è la speranza per me che i colleghi di mia figlia possano connettersi con lei attraverso interessi condivisi. Posso immaginare che il ragazzo che è sempre alle prese con il suo iPad potrebbe essere in grado di ispirare Esmé a usare il suo in modo più fluente. O che vedere il mondo di Esmé allargarsi mentre usa una tecnologia di comunicazione potrebbe ispirare quello stesso bambino a crescere e progettare la prossima tecnologia di accessibilità più importante, forse insieme a mia figlia.
Inoltre, il mio tempo sullo schermo è aumentato da quando ho Esmé. Sono sui social media più di quanto il mio piano dati vorrebbe consentire. Ma il mio schermo mi ha permesso di rimanere connesso socialmente, nonostante fosse molto isolato nella vita reale. Mi ha permesso di istruirmi sulle condizioni di mia figlia. Mi ha permesso di continuare la mia carriera mentre mi occupavo di Esmé. Mi ha permesso di impegnarmi in difesa delle varie comunità di cui facciamo parte. E mi ha permesso di tenermi sveglio mentre ero al capezzale dell'ospedale di mia figlia. È uno strumento. E incredibilmente potente in questo.
In nessun caso sto suggerendo che il tempo dello schermo dovrebbe essere illimitato o senza supervisione, o che altri tipi di attività - incluse quelle che Esmé non può partecipare - non siano arricchenti e meravigliose. E, devo ammetterlo, a volte ho usato l'interesse di Esmé per gli schermi in modi che sono stati scorciatoie per il mio essere in grado di saltare una telefonata o fare una doccia o semplicemente sedermi da solo in una stanza per dieci minuti e fissare il mio schermo
e forse non è l'ideale. Ma è reale. (E anche, mentre lo facevo, apparentemente mia figlia stava insegnando a se stessa a leggere a 4 anni, come una mente furtiva
quindi chi lo sa? Forse è l'ideale, e forse c'è una specie di futuro in uno show PBS con Muppets che insegna il calcolo avanzato ai bambini di 6 anni.)
Al giorno d'oggi tanta genitorialità è dettata da distinzioni in bianco e nero su quale "tipo" di genitori siamo, per quanto riguarda la protezione solare, il cibo biologico, le cannucce di plastica e lo zucchero, o cosa-hai-te, e che fine faremo andare al fine di consentire o non consentire ai nostri figli di partecipare a tutti i tipi di norme del comportamento infantile. E, spesso, penso, può essere difficile comprendere appieno le ripercussioni di quei limiti - non solo per i nostri figli, ma anche per come i nostri bambini si avvicinano e capiscono i loro coetanei, così come per come li giudicano da tutti i tipi di cose: cosa mangiano, indossano e giocano. E forse c'è qualcosa da dire per l'esperienza di crescere un bambino con un futuro molto incerto che fa sembrare tutte quelle regole come se fossero un mucchio di inutili trambusti su cose che non contano molto, nel fine. O almeno cose che non contano tanto quanto la felicità, la sicurezza e la compassione dei nostri figli.
Quindi, forse è anche OK se tutti noi siamo in grado di abbracciare lo spazio grigio un po 'di più
fare un respiro profondo e consegnare quel tablet con una correzione Yo Gabba Gabba, e dire a te stesso che, forse, solo forse, tuo figlio userà quello che hanno imparato lì per cambiare il mondo - anche solo un po '- la prossima volta che incontrare un bambino come il mio