Perché gli esperti della prima infanzia sono preoccupati per l'aumento delle "scuole materne online"
A febbraio 2015 ho scritto un post con questo titolo: "E ora, le scuole dell'infanzia online.
Dato che gli esperti medici mettono in guardia contro troppo tempo per lo schermo per i bambini piccoli, e dato che gli esperti della prima infanzia dicono che il modo migliore per i bambini di apprendere è attraverso giochi strutturati, potrebbe sembrare che le scuole dell'infanzia online non avessero molto futuro.
Indovina di nuovo.
Poiché l'educazione della prima infanzia si è sempre più focalizzata su quello che viene chiamato "rigore", o su un focus accademico, il che significa che i bambini trascorrono molto tempo in sedie, le scuole dell'infanzia online hanno preso piede.
Nel 2015, Utah ha sponsorizzato il primo "prescolare" online finanziato dallo stato del suo genere, denominato UPSTART. E la compagnia ha ampliato i programmi pilota ad almeno altri sette stati, secondo la non-profit Defending the Early Years, che commissiona ricerche sull'educazione della prima infanzia e fautori di politiche sensate per i bambini.
Ecco come il rapporto Hechinger, un'organizzazione non-profit indipendente che riporta notizie sull'educazione, ne ha descritto alcuni in questo post di ottobre 2018:
"Alcuni programmi prescolastici online vantano" curriculum pluripremiato "e offrono garanzie di soddisfazione di rimborso, altri offrono materie come scienza e arte e viaggi virtuali alle fattorie animate.Un programma di preparazione all'asilo offre ai bambini la promessa di crescita accademica nel minor numero di 15 minuti al giorno, cinque giorni alla settimana: riceve finanziamenti dallo stato dello Utah per fornire l'apprendimento online ai bambini delle zone rurali e ha lanciato programmi pilota in diversi stati in tutto il paese, incluso il Mississippi ... "
"Negli ultimi anni i programmi di istruzione prescolare online sono cresciuti e migliaia di genitori hanno firmato i loro figli. I programmi offrono di tutto, dai giochi educativi al curriculum completo prescolare completo di scatole di attività che vengono spedite a casa di uno studente e una guida per insegnanti per La maggior parte dei programmi online sono offerti da aziende for-profit, anche se forse la crescita più rapida è UPSTART, che è stata sviluppata dal Waterford Institute senza scopo di lucro e pubblicizzata come programma di preparazione all'asilo.
Quel programma è stato usato dai bambini dell'Idaho, dell'Indiana, della Carolina del Sud, dell'Ohio rurale e di Filadelfia, ed è usato dal 30% dei bambini di 4 anni dello Utah. Nel 2013, il Waterford Institute ha ricevuto una sovvenzione federale di $ 11, 5 milioni per estendere il programma ai bambini delle zone rurali dello Utah ".
Lo scorso ottobre, oltre 100 esperti e organizzazioni della prima infanzia hanno firmato una dichiarazione in cui si chiede la fine del finanziamento pubblico delle scuole dell'infanzia online. La dichiarazione, co-firmata da Defending the Early Years e la campagna per l'infanzia libera commerciale, ha detto che queste scuole dell'infanzia negano ai bambini l'esperienza pratica che la ricerca dice importante per i bambini piccoli. Ha detto in parte:
"La scuola materna virtuale può far risparmiare denaro agli Stati, ma è a spese dei bambini e delle famiglie: l'apprendimento precoce non è un prodotto, è un processo di interazione sociale e relazionale fondamentale per lo sviluppo successivo dei bambini., senza contatto umano, implica erroneamente che i bisogni dei bambini e delle famiglie possano essere soddisfatti con alternative poco costose e basate sullo schermo.
"Tutti i bambini meritano un'educazione precoce di alta qualità e chiediamo alle agenzie e ai responsabili politici locali, statali e federali di rifiutare le scuole dell'infanzia online e investire in programmi universali pre-finanziati, finanziati, basati su rapporti completi con comprovati benefici a lungo termine".
L'esperta della prima infanzia Nancy Carlsson-Paige ha scritto sui problemi reali relativi all'asilo online sul sito Web di EdSurge.
"La recente crescita delle scuole dell'infanzia online, già esistente in almeno otto stati, offre agli Stati un modo economico per fornire un'educazione pre-K, ma è un sostituto spiacente per l'intero bambino, l'educazione della prima infanzia basata sul gioco che tutti i bambini piccoli merita di avere ", ha scritto.
Il professore emerita della Lesley University di Cambridge, nel Massachusetts, ha dichiarato: "Il pre-K online allargherà i gap di rendimento e aumenterà la disuguaglianza.I bambini che ottengono un'esperienza pre-K basata sullo schermo saranno svantaggiati rispetto alle loro controparti nelle comunità più ricche che prosperare in programmi ricchi, centrati sull'attività che supportano il loro sviluppo cognitivo, sociale, emotivo e fisico - programmi come Reggio Emilia, Waldorf e altri programmi di qualità prescolare basati su giochi ".
Il Washington Post