Ritardo del linguaggio e del linguaggio nei bambini

Contenuto:

In questo articolo

• Differenza tra ritardo vocale e ritardo della lingua
• Quando i bambini sviluppano le abilità linguistiche e di linguaggio?
• Cause dei ritardi della lingua o del linguaggio
• Segni di linguaggio infantile o linguaggio ritardato
• Come viene diagnosticato il ritardo vocale?
• La logopedia può aiutare il tuo bambino?
• Modi per aiutare il tuo bambino a sviluppare il linguaggio a casa

I bambini sviluppano la capacità di comunicare molto rapidamente nei primi anni della loro vita. Il ritmo con cui lo raggiungono varia da un bambino all'altro. Alcuni bambini parlano molto prima, mentre altri prendono più tempo del solito. Identificare un ritardo nello sviluppo del linguaggio e del linguaggio diventa molto difficile per i genitori, poiché viene spesso messo da parte come un piccolo ostacolo. Ecco alcuni fatti importanti sul linguaggio ritardato nei bambini e su come puoi aiutare il tuo bambino a superarlo con gli interventi giusti.

Differenza tra ritardo vocale e ritardo della lingua

I termini 'speech delay' e 'language delay' sono spesso usati in modo intercambiabile. Tuttavia, sono due diversi tipi di ritardo di comunicazione e non significano necessariamente lo stesso. Un ritardo vocale si riferisce a una condizione in cui un bambino non è in grado di parlare o produrre suoni della lingua appropriata per la sua età. Il ritardo linguistico, d'altra parte, significa in gran parte un ritardo nelle componenti verbali di una lingua. Si dice che un bambino abbia un ritardo nel linguaggio quando gli manca le abilità linguistiche appropriate all'età, sia in termini di comprensione che di parola.

Quando i bambini sviluppano le abilità linguistiche e di linguaggio?

I bambini sviluppano continuamente diversi aspetti della comunicazione fino ad almeno sei anni. Ecco un semplice grafico che puoi utilizzare per tenere traccia dello sviluppo del linguaggio e del linguaggio di tuo figlio.

Sviluppo del linguaggio / del linguaggioPiantoMostra la variazione nel piangere a seconda del motivo. Tubare.Borbottare casualmente, piangereBorbottare ritmico, piangereCercando di parlare con chiacchiere, a volte con espressione.Riconosce e risponde al nome e alle semplici istruzioni. Parla una o due parole, imita i suoniVocabolario aumenta a 5-20 paroleVocabolario cresce per pronunciare frasi di 2 parole, può comprendere "no", onde ciao, ciao e imita suoni familiari.Il vocabolario aumenta drasticamente per includere almeno 450 parole, parla frasi brevi e comprende colori, parti del corpo, taglie grandi e piccole, plurali. Identifica sé come 'me', ascolta la stessa storia ripetuta molte volte.Può narrare storie usando 4-5 parole, un vocabolario di circa 1000 parole, consapevole di molti concetti e può recitare parecchie rime.Vocabolario di oltre 1500 parole usate per creare frasi lunghe 4-5 parole, incornicia un sacco di domande con cosa? perché? ecc., consapevole di molti concetti, usa il passato.Può inquadrare frasi complete con 5-6 parole usando un forte vocabolario di 2000 parole, comprende orientamenti spaziali relativi come vicino, lontano, oltre, via, ecc., Può descrivere oggetti, può contare fino a dieci facilmente, capire lato sinistro e destro

Età

Nascita

2-3 mesi

3-4 mesi

5-6 mesi

6-11 mesi

12 mesi

18 mesi

Tra 1 e 2 anni

Tra 2 e 3 anni

Tra 3 e 4 anni

Tra 4 e 5 anni

Tra 5 e 6 anni

Fonte: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development

Cause dei ritardi della lingua o del linguaggio

Ci sono molte cause sia per il linguaggio che per il ritardo. Lo stesso problema a volte può causare problemi di linguaggio e di linguaggio.

• Difficoltà nell'apprendimento: molti bambini soffrono di disturbi dell'apprendimento a causa di alcuni difetti nel funzionamento del loro cervello che causano ritardo nel linguaggio.
• Disturbi dello spettro autistico : uno spettro di disturbi classificati sotto l'autismo si trova solitamente associato al ritardo del linguaggio.
• Compromissione dell'udito : i bambini con problemi di udito hanno più probabilità di soffrire di ritardo nella parola e, soprattutto, nella lingua, poiché non hanno la possibilità di ascoltare e imitare una lingua.
• Infezioni dell'orecchio cronico : le infezioni dell'orecchio cronico che passano inosservate in alcuni bambini possono manifestarsi come un ritardo nel loro modo di parlare e di rispondere, a causa della mancanza di input per l'imitazione.
• Anomalie orali : i bambini che presentano anomalie nella lingua o nel palato hanno difficoltà a articolare la loro cavità orale per produrre suoni significativi.
• Problemi orali : alcuni bambini hanno problemi nelle aree del cervello che determinano il coordinamento delle componenti orali del discorso. Un fallimento in questo coordinamento si traduce in ritardo della parola nei bambini.

• Problemi neurologici : i muscoli critici per il linguaggio sono affetti da alcuni difetti legati alla nascita come paralisi cerebrale, lesione cerebrale e distrofia muscolare. In tali situazioni, il discorso del bambino viene colpito e richiede interventi terapeutici.
• Storia familiare : la presenza di un familiare stretto con un ritardo nella parola può influenzare indirettamente la pietra miliare della comunicazione del bambino.
• Prematurità : alcuni bambini prematuri, nati prima di aver completato un intero periodo, soffrono di un ritardo nelle loro tappe. Puoi discutere con il tuo medico per scoprire l'età corretta del bambino, al fine di monitorare lo sviluppo adatto all'età.
• Mancanza di opportunità : alcuni bambini acquisiscono lentamente linguaggio e linguaggio a causa della totale mancanza di interazione nelle prime fasi dello sviluppo. In rari casi, in cui il bambino non riceve abbastanza stimolazione per la comunicazione, c'è un ritardo nel traguardo.

Segni di linguaggio infantile o linguaggio ritardato

Nei primi tre anni di vita di tuo figlio, le abilità linguistiche si sviluppano rapidamente. Se osservi i seguenti segni di ritardo, parlane con il medico del tuo bambino.

Segni di ritardoNon risponde alle comunicazioni. Mancanza di tubature, chiacchiere, imitazione di parlare, agitando le mani, scuotendo la testa o puntando le dita.Non pronunciare una sola parola, non indica nemmeno una singola parte del corpoHa un vocabolario di poche parole e preferisce comunicare tramite puntamento o grugnito, non risponde a semplici comandi, non imita azioni / parole, perdita improvvisa di abilità linguistiche o perdita di vocabolarioVocabolario inferiore a 50 parole, usa singole sillabe rispetto alle parole complete e pronuncia parole senza consonanti finaliparla solo frasi / frasi improvvise di due parole, pronuncia poco chiara, mancanza di interazione con altri bambiniConfusione nell'uso di parole come "me" e "tu", mancanza di chiarezza nell'uso di singole consonanti

Età

12 mesi

18 mesi

24 mesi

30 mesi

36 mesi

48 mesi

Come viene diagnosticato il ritardo vocale?

Con il giusto tipo di consapevolezza, i genitori possono osservare i segni di ritardo nei loro figli già a due anni e mezzo. Il ritardo del linguaggio nei bambini di 3 anni può essere diagnosticato con una consulenza adeguata. In tali circostanze, il bambino deve essere valutato da un logopedista per valutare l'entità del ritardo e la causa alla base di esso. Il patologo consiglia quindi la terapia del linguaggio appropriata per il bambino.

La logopedia può aiutare il tuo bambino?

Il trattamento del ritardo vocale sotto forma di logopedia certamente aiuta il bambino a superare in modo significativo la barriera del ritardo di comunicazione. Tuttavia, in alcuni casi, le condizioni mediche che portano al ritardo devono essere corrette prima di iniziare la terapia.

Modi per aiutare il tuo bambino a sviluppare il linguaggio a casa

I bambini sviluppano le loro abilità linguistiche sin dalla nascita e fornire un'atmosfera che favorisca la loro crescita è molto importante per raggiungere le tappe appropriate. Ecco alcuni modi in cui puoi aiutare il tuo bambino a sviluppare il linguaggio, a casa.

• Parla con il tuo bambino continuamente fin dalla nascita. Stimola il centro del linguaggio del bambino nel cervello.
• Rendilo una comunicazione a due vie. Rispondere ad ogni balbettio del bambino quasi come avere una conversazione.
• Parla al bambino mentre fai le tue normali faccende e spiega ogni tua azione, per coinvolgere il bambino.
• Leggi ad alta voce dai libri e indica le foto nominandole.
• Includere sessioni di storytelling spesso durante i momenti di gioco. Questo aiuta i bambini a visualizzare e immaginare le cose che vengono loro raccontate.
• Incoraggia la ricreazione con altri bambini. I bambini raccolgono le parole e i comportamenti dai compagni molto più velocemente.
• Recita le rime insieme e incoraggia il tuo bambino a metterlo in pratica.
• Canta canzoni al tuo bambino fin dalla nascita. Le canzoni stimolano molteplici centri nel cervello e migliorano il loro interesse per il linguaggio.

• Dopo circa tre anni, i bambini tendono a fare molte domande. Rispondendoli pazientemente li aiuta a capire meglio le cose.
• Viaggiare con i bambini e spiegare loro le cose che vedono, lascia nella loro mente un'impressione duratura.
• Non prendere in giro i loro errori grammaticali. Comprendi che come bambini in crescita, imparano commettendo errori.
• Parlare con cura delle cose che dice tuo figlio. Ad esempio, se tuo figlio ha un giocattolo preferito, parlane di più per migliorare il suo vocabolario.
• Partecipa a spettacoli di burattini o sessioni di narrazione che accendono l'immaginazione del bambino e aprono la loro opportunità di imparare nuove parole.
• Non obbligare tuo figlio a parlare, specialmente quando il bambino non è a suo agio. Può impostare un'immagine negativa sulla comunicazione.
• Gioca a giochi di parole semplici, in cui puoi chiedere al bambino di identificare una parola con gli indizi che dai. È possibile invertire i ruoli e incoraggiare il bambino a dare indizi per le parole.

Il ritardo del linguaggio o del linguaggio è una delle condizioni più comuni riscontrate tra i bambini oggi. L'identificazione e l'intervento precoci sono la chiave per aiutare il bambino a superare il problema e sviluppare con successo buone capacità comunicative.