Perché rifiuto di fare in modo che mio figlio faccia i compiti
Oggi c'è stata molta discussione sui media riguardo alle scuole. Come i bambini non hanno quasi nessun incavo e come hanno un sacco di compiti a casa. A giorni alterni, mi sembra di trovarmi di fronte a un altro articolo su come un sistema scolastico scandinavo sta facendo molto meglio; come lasciare che i bambini giochino ed esplorino è la cosa migliore per loro. E io, insieme a un milione di altri genitori, rimprovero il sistema scolastico rigoroso, ma in qualche modo inefficace che abbiamo nel nostro paese. Mio figlio è all'asilo, e per quanto ami il suo insegnante e le cose che sta imparando, vedo già l'inizio del lavoro intenso. Ho già preso la decisione che mi rifiuto di far fare i compiti a mio figlio.
Se lo fa, ottimo. È importante per me che gli piaccia imparare e lavori sodo, ma fare ore e ore di intenso lavoro nel breve lasso di tempo che abbiamo insieme nel pomeriggio mina quello. Se lui è davvero nel compilare un foglio di lavoro, sono contento di questo. Se vuole finire di colorare l'immagine a cui stava lavorando a scuola, sarò elettrizzato. Ma se improvvisamente inizia a sentirsi stressato dal compito di lettura quotidiana che porta a casa, allora smetteremo di farlo. Mio figlio ama leggere. Ama leggere da solo. Ama leggere libri illustrati con me. Ama ascoltare il mio compagno leggere Harry Potter . Ma costringerlo a fare i compiti scolastici dopo aver passato tutto il giorno a fare esattamente lo stesso non è qualcosa che chiederò mai ai miei figli.
Mio figlio è all'asilo. È un giovane asilo; ha compiuto 5 anni prima dell'inizio dell'anno scolastico. E viviamo in uno dei distretti scolastici più importanti del paese - lo stesso distretto scolastico che ho frequentato. La sua giornata tipo prevede di prendere l'autobus alle 8:00 circa e di tornare a casa alle 16:00. Durante il periodo scolastico, ha una pausa, e dura circa 25 minuti. È davvero un giorno intero. Quando torna a casa, è stanco. E stanco, voglio dire che si lascerà completamente a pezzi piangendo se qualcosa lo infastidisce. Non l'ho mai visto arrabbiarsi così facilmente. Quindi c'è da meravigliarsi che quando torna a casa, voglio solo che lui giochi e si rilassi? Ha bisogno di molto tempo per rilassarsi prima di chiedergli di stare fermo a cena. Dopo cena, è una folle corsa all'ora di andare a letto, così da dormire abbastanza. Altrimenti, è quasi impossibile svegliarsi la mattina.
Non appena superiamo quella linea - io lo tormento per fare il suo lavoro, e lui che piange che vuole fare altre cose - non possiamo mai tornare indietro.
Non è l'ideale, ma so che si sta adeguando. Vedo che è già abituato ai giorni più lunghi. E posso vedere quanto sta imparando. La sua lettura e scrittura sono migliorate. Odiava tenere una matita e ora a volte sceglie di scrivere storie nel suo tempo libero. (Siamo onesti, dato che sono uno scrittore, non potrei essere più entusiasta di questo.) Ama le domande di matematica e scienze. Sta prosperando in tutti i modi in cui lo voglio, ed è con pochissima pressione da parte mia. Sta imparando perché lo vuole, perché è impegnato in ogni parte del processo.
Ma ora che sono a metà dell'anno, gli è stato assegnato un nuovo compito: un pacchetto di compiti. Sono solo tre pagine per l'intera settimana. Si tratta di alfabetizzare parole, scriverle tre volte di seguito e usarle in frasi. Gli piace fare i compiti. Penso che si senta molto cresciuto. Ma lui si diverte per circa 10 o 20 minuti, e poi ha finito. Ad essere completamente onesti, se non riesce a fare quei tre fogli in una settimana, davvero non mi interessa.
Ricordo di non aver finito i miei compiti perché ho deciso di andare a letto prima di mezzanotte, sapendo che dovevo essere sveglio prima delle 6:00. Mi sentivo come un "ragazzo intelligente", dovevo prendere le lezioni più rigorose . Mi sentivo come se dovessi essere competitivo con tutti i miei amici. Ero sopraffatto e infelice.
Non è che penso che sia una quantità irragionevole di lavoro per lui. Non è. È che non appena superiamo quella linea - io lo tormento per portare a termine il suo lavoro, e lui che piange che vuole fare altre cose - non possiamo mai tornare indietro. Non appena i compiti a casa sono una lotta, non ne vale la pena. Ci sarà indubbiamente un punto nella sua carriera scolastica in cui si rende conto di avere molte responsabilità e aspettative, e non ho fretta di arrivarci. Parte del mio terrore che circonda il mucchio di compiti a casa che sicuramente sta arrivando si basa sulle mie esperienze a scuola. Ero un ragazzo coscienzioso. Niente mi ha fatto sentire peggio di presentarsi a scuola senza fare qualcosa. Ma ero anche molto disattento, costantemente sognato ad occhi aperti (e in seguito diagnosticato come avere il tipo disattento di ADHD). Ho perso un sacco di cose. Mi sono sempre sentito un po 'indietro. Ero costantemente stressato - o costringendomi a finire i miei compiti, o non finendolo affatto.
Naturalmente, tutto questo ha raggiunto il picco nelle scuole superiori. Quando ripenso a quei giorni, tutto quello che ricordo è una sfocatura di depressione e privazione del sonno. Ricordo di essermi seduto in una classe, senza ascoltare, perché stavo cercando di fare i compiti per la mia prossima lezione. Ricordo di non aver finito i miei compiti perché ho deciso di andare a letto prima di mezzanotte, sapendo che dovevo essere sveglio prima delle 6:00. Mi sentivo come un "ragazzo intelligente", dovevo prendere le lezioni più rigorose . Mi sentivo come se dovessi essere competitivo con tutti i miei amici. Ero sopraffatto e infelice.
Sono pronto a inviare email ai suoi insegnanti spiegando perché non lo mando a scuola con i compiti completi. Sono pronto ad insistere sul fatto che il sonno, la salute e il divertimento sono più importanti. Sono pronto ad insistere sul fatto che vada a letto alle 22:00, una volta che è alle scuole medie, che i suoi compiti siano finiti o meno.
Mi sono reso conto di quanto fosse impegnativo il mio liceo quando sono arrivato al college e il carico di lavoro era svanito. All'improvviso l'enfasi era sull'apprendimento e sulla ricerca delle mie passioni e sul fare connessioni. Questo è quello che voglio per mio figlio. Non voglio che perda lo stupore che ha ora. Non voglio che smetta di chiedermi se la Terra è un magnete, o se le scimmie possono andare nello spazio, o se ci sono numeri tra zero e uno, o se è possibile scrivere i testi di The Imperial March. (Per la cronaca, ha scritto: "dun dun dun dun da-dun dun da-dunnn.")
Sono pronto a inviare email ai suoi insegnanti spiegando perché non lo mando a scuola con i compiti completi. Sono pronto ad insistere sul fatto che il sonno, la salute e il divertimento sono più importanti. Sono pronto ad insistere sul fatto che vada a letto alle 22:00, una volta che è alle scuole medie, che i suoi compiti siano finiti o meno. Sono pronto a reagire quando un insegnante insiste sul fatto che i compiti riguardano la responsabilità. Ci sono tanti altri modi per insegnare questo. Deve tenere traccia dei suoi libri di biblioteca. Deve sgombrare il suo piatto dal tavolo e aiutare a pulire i bagni. Sono pronto a giustificare che l'assegnazione di una certa durata del tempo di lettura non è utile per mio figlio. Perché sono quasi sicuro che leggerà sempre finché non diventerà qualcosa che deve fare.
Alcune mamme nella mia posizione potrebbero scegliere di andare a scuola a casa. Ho capito. Ma a questo punto, vedo cosa sta imparando dal suo insegnante e penso che sia molto meglio per averla nella sua vita. Conosco anche me stesso e il mio stile rilassato, un po 'disordinato, e so che probabilmente gli farei un disservizio. Non sono anti-scuola. Ma io sono anti-stress e anti-occupato. È il mio lavoro come sua madre per tenerlo in salute. Non appena i compiti mi interferiscono, ho finito con i compiti. I suoi voti non sono importanti per me. O, almeno, non sono più importanti della sua salute.
Dico ai miei figli che voglio che siano tre cose: laboriosa, sana e sicura, e buona per il pianeta e l'un l'altro. Queste tre cose sono più importanti di qualsiasi successo su carta o conformi a rigidi standard. So, come con qualsiasi decisione genitoriale, che i miei sentimenti e le mie strategie probabilmente cambieranno. Non voglio che pensi che non debba lavorare per imparare. Semplicemente non voglio che si risenti per quel lavoro o per quell'apprendimento. In questo momento, non ha nemmeno 6 anni. Merita di giocare. In effetti probabilmente impara tanto, se non di più, dal suonare piuttosto che dallo stare seduto. Ho messo molte cose sopra i compiti e il successo accademico: salute, divertimento, felicità, tempo per la famiglia ed entusiasmo per l'apprendimento. E io sono al 100% OK con quello. Anche mio figlio.