I giocattoli tradizionali battono i gadget nello sviluppo del linguaggio
I computer portatili per bambini e altri giocattoli elettronici che promettono di migliorare le competenze linguistiche dei bambini potrebbero essere tutti chiacchiere.
Una nuova ricerca suggerisce che i giocattoli elettronici sono uno spreco di denaro quando si tratta dello sviluppo di un bambino, e potrebbe essere meglio giocare con un umile set di blocchi di legno.
Lo studio, recentemente pubblicato sul Journal of American Medical Association Pediatrics, ha rilevato che i gadget elettronici riducevano la quantità e la qualità del linguaggio di un bambino rispetto ai libri e ai giocattoli tradizionali, come blocchi di legno e puzzle.
Illustrazione: Matt Golding"Questi risultati forniscono una base per scoraggiare gli acquisti di giocattoli elettronici che sono promossi come educativi e sono spesso piuttosto costosi", ha concluso la ricercatrice dott.ssa Anna Sosa.
Si nutre di un crescente corpo di ricerca che solleva preoccupazioni circa l'effetto dei giocattoli elettronici sulla salute e lo sviluppo di un bambino.
Lo studio prevedeva il posizionamento di dispositivi di registrazione su 26 bambini di età compresa tra 10 mesi e 16 mesi, mentre i ricercatori hanno osservato a distanza le loro sessioni di gioco con mamma e papà.
I genitori hanno detto una media di quasi 40 parole al minuto giocando con i giocattoli elettronici con i loro bambini, rispetto a 56 parole al minuto per i giocattoli tradizionali e 67 parole al minuto con i libri.
I bambini vocalizzavano meno quando giocavano con i giocattoli elettronici, che includevano un computer portatile per bambini, una fattoria parlante e un telefono cellulare per bambini. Questi gadget - che sono stati commercializzati come giocattoli educativi che promuovevano lo sviluppo del linguaggio - sono stati effettivamente trovati per ridurre le interazioni verbali tra bambino e genitore.
Mentre queste interazioni possono comportare molte chiacchiere, "gettano le basi per le abilità di alfabetizzazione", insegnano giochi di ruolo e promuovono abilità sociali come il modo di fare a turno.
"I giocattoli elettronici rendono i bambini consumatori mentre i giocattoli tradizionali li rendono creatori", ha detto Irina Verenikina, professore associato di psicologia dell'educazione presso l'Università di Wollongong.
"Non si può fare molto con i giocattoli elettronici, impongono suoni e rumori, i bambini sono eccitati per alcuni giorni e poi si annoiano".
La dott.ssa Verenikina ha studiato il gioco digitale, come le app per iPad, e ha scoperto che può limitare l'esperienza di apprendimento di un bambino non coinvolgendo tutti i sensi.
Ha detto che alcuni genitori hanno usato le app come baby-sitter virtuali e potrebbero diventare coinvolgenti per i bambini.
Ma il suo progetto finanziato dal Consiglio per la ricerca australiano ha scoperto che le app aperte, come quelle che permettono ai bambini di creare storie e scegliere personaggi, incoraggiano la creatività.
La dottoressa Verenikina sta creando una serie di linee guida per aiutare i genitori e gli educatori a scegliere app che siano vantaggiose per lo sviluppo. Funzionerà un po 'come un segno di spunta di Heart Foundation, ha detto.
Il Dipartimento della salute raccomanda che i minori di due anni non guardino la televisione o utilizzino supporti elettronici come DVD, computer e altri giochi elettronici.
L'appartamento Fitzroy di Kristy Biagini è un santuario di giocattoli di legno esteticamente gradevoli, che ruota per garantire che suo figlio Leo, 3 anni, non si annoia mai. Una delle preferite è un'elaborata casa sull'albero a più piani con una scala di legno in miniatura. Lui possiede il cellulare - ma è fatto di legno.
"Quando giochiamo con i giocattoli tradizionali finiamo per parlare di più", ha detto. "Sto inventando storie e lui sta parlando di quello che sta facendo. Ha un'ottima immaginazione"
Non ci sono giocattoli elettronici in casa e Leo può guardare la televisione solo per 10 minuti a settimana. "Si siederà sul divano, con la bocca aperta che non si muove per 10 minuti", ha detto. "Sembra trapassato."
Leo frequenta il gruppo di gioco una volta alla settimana presso Sophia Mundi, una scuola di Steiner ad Abbotsford, dove è circondato da altri bambini che giocano con giocattoli di legno.
La signora Biagini ha detto che le viene spesso detto che le abilità linguistiche del Leone sono "veramente buone". "Mi sorprende e all'improvviso dirà" Sono deluso "e dice anche grandi battute".