I bambini prematuri prosperano se i genitori lo prendono facilmente: studiano
Secondo gli studi, la formazione dei genitori per riconoscere e rispondere ai segni di stress nei bambini prematuri da 30 settimane potrebbe migliorare il loro sviluppo cerebrale.
Secondo gli studi, il ricorso ai genitori per riconoscere e rispondere ai segni di stress nei bambini prematuri da 30 settimane potrebbe migliorare il loro sviluppo cerebrale.
Più della metà dei bambini prematuri presenta difficoltà di sviluppo di diversa gravità, compresi problemi di apprendimento, sociali e comportamentali che persistono fino all'età scolare.
Con alcune prove che lo stress potrebbe compromettere lo sviluppo del cervello dei bambini prematuri nel cruciale primo anno di vita, la psicologa di Austin Hospital, Jeannette Milgrom, ha progettato un programma che inizialmente insegnava ai genitori di 68 bambini prematuri in due unità di terapia intensiva neonatale di Melbourne a riconoscere i segni dello stress.
"Siamo stati in grado di dimostrare che puoi insegnare ai genitori a interagire con i loro bambini in modo diverso, che possono apprendere i segnali di stress del loro bambino, e abbiamo scoperto che questo ha portato a primi progressi nello sviluppo di questi bambini", ha detto.
"Con i neonati prematuri i segnali sono piuttosto variegati - sono cose sottili come se i bambini agitino le mani, se la loro tonalità di colore sta cambiando e come stanno respirando.
"Questi bambini sono molto suscettibili allo stress, i loro sistemi nervosi non sono ancora completamente sviluppati e sperimentano qualsiasi cambiamento ambientale - persino il bagno - come piuttosto stressante".
In nove sessioni settimanali in ospedale seguite da una visita a domicilio, gli psicologi hanno insegnato ai genitori come prendersi cura dei loro bambini rispettando le loro particolari esigenze.
"Questi bambini interagiscono in modo abbastanza diverso dai bambini a termine - non sono dei buoni partner sociali, non guardano gli occhi, si spengono molto e devi rispettarlo perché è il loro modo di dire che ho bisogno di un po 'di tempo ", Ha detto il professor Milgrom.
Ai genitori venivano anche insegnate tecniche per lenire i bambini - anche attraverso il contatto pelle a pelle e un delicato massaggio - e quando impiegarli.
I bambini i cui genitori hanno ricevuto l'addestramento hanno avuto meno problemi con il sonno e un pianto eccessivo e sono stati più bravi a comunicare con i loro genitori a tre mesi rispetto ai bambini i cui genitori non hanno ricevuto l'addestramento.
I ricercatori hanno anche mostrato un miglioramento dello sviluppo cerebrale, misurato su scansioni di risonanza magnetica, nei bambini i cui genitori hanno ricevuto l'addestramento.
Il professor Milgrom, che ieri ha presentato i dettagli delle sue ricerche alla conferenza annuale della Worldn Psychological Society a Perth, sta testando il programma in un gruppo più ampio di 123 bambini che ora hanno quattro anni.
Seguirà i progressi dei bambini fino all'età di sei anni nel tentativo di dimostrare che i genitori di formazione per rispondere allo stress ha portato a benefici a lungo termine per lo sviluppo dei bambini.
Già i bambini i cui genitori hanno ricevuto la formazione hanno mostrato vantaggi promettenti, tra cui una migliore comunicazione e comportamento, aumentando la prospettiva che la formazione potesse essere offerta ai genitori di tutti i bambini prematuri.
La serie di studi innovativi potrebbe aiutare migliaia di bambini nati all'inizio del mondo ogni anno.