Pietra miliare della Permanenza dell'oggetto - Importanza e fasi
In questo articolo
- Cos'è la permanenza dell'oggetto
- Perché la Permanenza degli oggetti è un'importante pietra miliare
- Quando un bambino sviluppa la permanenza dell'oggetto
- Come Piaget ha misurato la permanenza dell'oggetto nei neonati
- Giochi di oggetti duraturi
Da adulti, comprendiamo che gli oggetti esistono anche se non possiamo vederli o sentirli, ma i bambini non percepiscono gli oggetti in modo simile. Per i bambini, tutto ciò che non è visto o sentito cessa di uscire. Tuttavia, è una pietra miliare importante per i bambini capire e imparare che anche se non riescono a vedere certe cose, sono ancora lì e questo è l'oggetto della permanenza dell'oggetto.
Cos'è la permanenza dell'oggetto
La permanenza dell'oggetto è quando la tua mente sa che anche se non puoi vedere o sentire qualcosa, è lì. Quando il tuo bambino ha un mese, se nascondi qualcosa dal tuo bambino o lo metti via, il tuo bambino pensa che non esista più, questo perché il suo udito e la sua visione sono ancora in uno stadio nascente. Tuttavia, abbastanza presto dai 4 ai 7 mesi di età, il bambino capisce che se qualcosa è fuori dalla vista o dalla mente, è ancora lì.
Perché la Permanenza degli oggetti è un'importante pietra miliare
La permanenza dell'oggetto è un'importante pietra miliare dello sviluppo. La permanenza dell'oggetto aiuta il bambino a capire il mondo che lo circonda; impara anche ad aspettarsi cosa potrebbe accadere dopo. Ad esempio, se nascondi il giocattolo del bambino sotto la coperta, lo cercherà sollevando la coperta. Questo dà al tuo bambino l'idea che va bene che le cose scompaiano a volte o abbandonino le cose perché può recuperarle più tardi. La mancanza di permanenza dell'oggetto nei mesi precedenti può spaventare il bambino. Se vai in un'altra stanza per un po 'di tempo, potrebbe avere paura di pensare che sei scomparso, come per i bambini quello che non possono vedere, non esiste più. Tuttavia, quando il bambino impara sulla permanenza dell'oggetto, impara che le persone esistono, il che significa che anche se se ne vanno, sono lì. E così ora quando vieni e vai, starà bene con esso.
Quando un bambino sviluppa la permanenza dell'oggetto
Qui discuteremo le fasi della permanenza dell'oggetto o come un bambino raggiunge questo traguardo:
1. Nascita a 1 mese: riflessi
Nella fase neonatale, il tuo bambino capisce ed esplora il mondo intorno a lui attraverso i suoi riflessi. Il tuo bambino fa affidamento sui suoi riflessi come succhiare, sorprendere o fare il tifo per interagire con il mondo che lo circonda. Tuttavia, a questa età, il tuo bambino non ha idea della permanenza dell'oggetto, ma è esposto a stimoli visivi, il che significa che può rilevare i movimenti, che è una pietra miliare importante in questa fase.
2. Da 1 a 4 mesi: reazione circolare primaria
Il bambino può rispondere a immagini, oggetti o attività familiari, anche se può essere solo per pochi secondi. Inoltre, il bambino può continuare a guardare un oggetto o seguire un oggetto per un po 'di tempo. Intorno a questa età, l'attenzione del tuo bambino è più intenzionale che riflessiva.
3. Da 4 a 8 mesi: reazione circolare secondaria
Intorno a questa età, un bambino presta più attenzione al mondo che lo circonda e può compiere azioni per generare una risposta. Durante questa fase, il tuo bambino inizia a capire la permanenza dell'oggetto e può cercare cose parzialmente nascoste ma potrebbe non cercare cose completamente nascoste. Il tuo bambino può prendere indizi visivi e comprendere gli oggetti, ma deve ancora capire di più sulla permanenza dell'oggetto.
4. Da 8 a 12 mesi: senso più ampio dell'esplorazione
Il tuo bambino è in grado di recuperare oggetti che potresti nascondere da lui, anche se potrebbe sembrare un compito piccolo, è un importante traguardo nello sviluppo cognitivo. Il tuo bambino esplora le cose ed è più orientato agli obiettivi, il che significa che il suo desiderio di cercare le cose è più intenzionale. Tuttavia, il bambino può trovare un oggetto nascosto in un posto abituale e non capire che può trovare l'oggetto in un posto diverso.
5. Da 12 a 18 mesi: reazione circolare terziaria
Intorno a questa età, il tuo bambino potrebbe essere in grado di trovare un oggetto che si trova nel suo campo visivo. Ciò significa che può solo cercare un oggetto che puoi nascondere nel suo campo visivo e non oltre. Il tuo bambino potrebbe fare cose per attirare l'attenzione degli altri, che è una pietra miliare significativa per il tuo piccolo.
6. Da 18 a 24 mesi: emergere della permanenza oggettuale
Intorno a questa età, il tuo bambino ha una buona idea di cosa sia la permanenza dell'oggetto. Il tuo bambino sviluppa una rappresentazione mentale degli oggetti, il che significa che potrebbe essere in grado di trovare anche oggetti nascosti. A questo punto, il tuo bambino sarà in grado di immaginare una cosa che non può vedere e quindi è in grado di comprendere la permanenza dell'oggetto.
Come Piaget ha misurato la permanenza dell'oggetto nei neonati
Prima che venisse suggerita la teoria della permanenza dell'oggetto, si riteneva che lo sviluppo cognitivo avvenga passivamente, cioè avviene semplicemente. Jean Piaget, uno psicologo, riteneva che lo sviluppo cognitivo nei bambini e nei bambini fosse più vasto e complesso di quanto si possa immaginare. Secondo la teoria di Piaget, i bambini non si limitano a sedersi e ad aspettare che le cose accadano, piuttosto si sforzano costantemente di comprendere nuove informazioni, applicarle ai loro concetti esistenti e creare la propria rappresentazione di vari oggetti che li circondano. In parole semplici, i bambini capiscono e percepiscono le varie cose che li circondano facendo uso delle loro capacità motorie come visione, tatto, movimento e gusto.
All'inizio, i bambini non hanno la minima idea del mondo che li circonda e credono e capiscono, solo ciò che possono vedere. Pertanto, la rappresentazione mentale di vari oggetti diventa molto importante per capire che gli oggetti continuano ad esistere, anche quando gli occhi non possono vederli.
Jean Piaget definisce queste rappresentazioni mentali come schemi, il che significa conoscenza delle cose nel mondo. Ad esempio, un bambino può avere uno schema per il latte materno o la bottiglia. Man mano che il tuo bambino cresce, i suoi schemi si moltiplicano e possono diventare sempre più complessi. Tuttavia, attraverso il processo di adattamento e assimilazione, i bambini tendono a sviluppare varie nuove categorie aumentando le loro categorie già esistenti e potrebbero cambiare i loro schemi attuali.
Giochi di oggetti duraturi
I bambini imparano presto attraverso modi divertenti e ludici, e quindi come genitori; non devi slogare la tua via per insegnare al tuo bambino la permanenza dell'oggetto. Il modo migliore per aiutare il tuo bambino ad imparare qualsiasi abilità è passare un po 'di tempo con il tuo bambino. È solo attraverso l'interazione e le esperienze con i genitori e le persone care che possono aiutare il bambino a padroneggiare varie abilità e migliorare il suo apprendimento. Puoi comprare giocattoli di permanenza oggetti o giocare ai seguenti giochi con il tuo bambino:
1. Riproduci Leave and Return
Questo è un buon gioco che puoi giocare con il tuo piccolo. Puoi semplicemente andare dalla stanza, lasciare il tuo bambino con il tuo partner o un custode e tornare in un attimo. È un ottimo modo per insegnare al tuo bambino che anche quando non può vederti, tu sei lì. Inoltre, la permanenza dell'oggetto non riguarda solo la percezione visiva. Puoi persino chiamare il tuo bambino dall'altra stanza per fargli capire che sei lì, anche se non sei visibile.
2. Gioca a Peek-a-boo
Peek-a-boo è uno dei migliori giochi di dare una sospensione della permanenza dell'oggetto al tuo bambino. Puoi giocare a questo gioco con il tuo bambino se è tra i 6 e i 12 mesi di età, poiché a quest'età ha l'idea della permanenza dell'oggetto. Puoi nasconderti dietro una tenda o una porta e mostrare il tuo viso al bambino e poi nasconderlo di nuovo. Il tuo bambino potrebbe essere in grado di capire che se non sei visto, sei ancora lì nascosto dietro la tenda.
3. Nascondere il giocattolo preferito di tuo figlio
Puoi prendere il giocattolo preferito del tuo bambino e nasconderlo sotto la coperta per un po 'e poi tirarlo fuori. Puoi anche lasciare una piccola parte di esso visibile in modo che il tuo bambino possa scoprirlo da solo. Puoi rendere questo gioco più interessante e stimolante mentre il bambino cresce, nascondendo la maggior parte del giocattolo e rendendo visibile una parte più piccola. In alternativa, puoi prendere il giocattolo e nasconderlo dietro di te e portarlo davanti al tuo bambino.
I giochi sopra menzionati sono un modo divertente per assicurarsi che il bambino capisca sulla permanenza dell'oggetto. Tuttavia, non tutti i bambini sono uguali, in cui alcuni bambini possono divertirsi a giocare a questi giochi, altri possono farsi prendere dal panico al solo pensiero della tua scomparsa. Si consiglia di gestire la situazione di conseguenza, se il bambino non sta bene, saltare la riproduzione di tali giochi per qualche tempo.
Se vuoi sapere quanto bene tuo figlio capisce la permanenza dell'oggetto o qualsiasi altra domanda, mettiti in contatto con il medico del tuo bambino.